A preocupação com questões de linguagem tem-nos levado a procurar caminhos
(de pesquisa e de ensino) que permitam abordá-la de forma menos
naturalizada. Tendo isso em vista, em nosso trabalho buscamos refletir acerca
da linguagem em uma perspectiva que a considere não como instrumento de
comunicação, mas, sim, como parte integrante da própria construção de compreensões
acerca dos contextos histórico-sociais. Assim, visamos desenvolver
trabalhos que problematizem a linguagem enquanto prática social . Além disso,
por meio dessa abordagem podemos tecer outras formas de entendimento
sobre práticas culturais que interessam à educação, como é o caso das relações
entre ciência e tecnologia e suas implicações sociais.
pro-posições,Campinas 2011, www.scelo.br/pdf/pp/v22n1/06
Silvia Helena F.Moura
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